Всероссийская олимпиада школьников 2026-2027 учебного года
Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяПриказ Министерства образования Красноярского края "Об утверждении сроков проведения школьного этапа ВсОШ в 2026/27 учебном году в Красноярском крае по общеобразовательным предметам" >>>>
Приказ Министерства образования Красноярского края об аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников" >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на платформе "Сириус.Курсы" (со сроками проведения) >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края «О методических рекомендациях по организации школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников">>>>
Документы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
Открытые уроки в рамках подготовки к конкурсу
В рамках подготовки к конкурсу «Учитель года» учителями Ленинского района были проведены открытые уроки иностранного языка: 9 декабря - урок немецкого языка на базе английского в 5 классе «Большая переменка» провела Спирина Светлана Юрьевна (МАОУ Лицей №12); 11 декабря - урок английского языка в 5 классе «Мой питомец» Шепелиной Татьяной Алексеевной (МАОУ Лицей №12). Подробнее
Урок Спириной С.Ю «Большая переменка»
Для введения немецких слов учитель использует как палочку-выручалочку известные лексические единицы английского языка. Следуя методическому правилу «от известного к неизвестному», учащиеся распознавали слова в лексических цепочках, составляли лексические пазлы, инсценировали и отгадывали семантику слов. Присутствующие на уроке коллеги убедились, что метод семантизации без комментариев работает на начальной ступени обучения. За короткий период учащиеся усвоили лексику по темам: числительные, цвета, животные.
Урок Шепелиной Т.А. «Мой питомец»
Для успешной реализации цели урока учитель использует дифференцированный подход: учитывает особенности учащихся, делит их на группы, варьирует задания. Например, для формирования грамматических навыков учащимся при изучении Present Continuous предложены задания трех степеней сложности в зависимости от уровня овладения ими данной структурой. Присутствующие коллеги отметили тот факт, что принцип дифференцированного подхода соблюдён и при определении домашнего задания: во внимание приняты индивидуальные запросы учащегося и его возможности. Учитель предложил различные варианты и дозирование заданий.
